Konsensus

Pedoman untuk menentukan urutan sitiran; urutan sitiran harus mencerminkan cara subjek diajarkan atau sebagaimana orang-orang yang tahu memikirkannya; misalnya, subjek sejarah lazimnya diajarkan di sekolah menurut tempat daripada menurut periode; para siswa tidak bisa mempelajari, umpamanya abad ke-17 (di Eropa, Amerika, Cina, Rusia, India, dan sebagainya), tetapi Indonesia atau negara mana saja (di abad ke-17, selama revolusi industri, pada masa perang dunia, dan sebagainya); dengan demikian, pedoman ini menyarankan urutan sitiran; tempat-waktu.